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Boîte 1 · Module 2

Choisir ses sources

Une source n’est jamais bonne en soi : elle l’est pour la phrase que vous voulez écrire.

Ce module est un mini-jeu de speed-dating bibliographique. Vous allez définir vos critères, chercher, lire des profils, puis « swiper » des articles, vert, jaune ou rouge.

Le fil rouge : le chaussage thérapeutique des personnes diabétiques. Les profils inventés le disent ; les articles réels sont cités, avec leur lien.

Environ 18 min en tout. 6 écrans, chacun se joue à part.

Par Nicolas Naïditch, sociologue de la santé

Option : garde les démonstrations vues dans ce navigateur. Rien n’est envoyé.

Mode d’emploi

Bienvenue sur Biblinder.

Six écrans : la règle, vos critères, les profils, le swipe, vos matchs, votre fiche. Chacun se joue à part.

Les mots sont ceux des applications de rencontre. Swiper, c’est faire glisser une carte ; un red flag est un signal d’alerte ; un catfish, un faux profil.

  • Glissez vers la droite : vert, la source soutient cette phrase.
  • Vers la gauche : rouge, pas pour cette phrase.
  • Vers le haut, ou le bouton : jaune, à vérifier d’abord.

Au clavier : ← ↓ →. Les boutons font la même chose.

L’analogie n’est qu’une analogie. Les profils inventés le disent ; les articles réels sont cités, avec leur lien. Rien n’est enregistré.

La règle du jeu

Une bonne source, mais pour quelle phrase ?

Le principe tient en une phrase. Un drapeau ne juge jamais un article seul ; il juge le couple formé par cette source et la phrase que vous voulez écrire. Même source, autre phrase, autre drapeau possible.

Voir

Une bonne source, mais pour quelle phrase ?

Une source réelle.

À retenir Un drapeau qualifie une phrase, pas un article. Et le vert n’autorise que la phrase testée.

Pour aller plus loin

Vert

Utilisable pour cette phrase : la bonne population, une méthode adaptée, une information précise, des limites comprises.

Jaune

À vérifier d’abord : une population voisine, un autre pays, des données anciennes, un résultat secondaire, une source indirecte.

Rouge

Pas pour cette phrase : la source parle bien de votre sujet, mais elle ne soutient pas ce que vous voulez écrire.

Les cinq questions, avant de swiper
  • Qui ? la population étudiée
  • Où et quand ? le lieu, la date des données
  • Comment ? le design, le recueil
  • Quoi ? ce qui a vraiment été mesuré
  • Donc ? la phrase que j’ai le droit d’écrire
Un biais n’est pas une condamnation

Un biais ne rend pas une étude inutile. Il limite ce qu’on peut en conclure ; c’est la phrase qui s’ajuste.

Savoir ce qu’on cherche

Comment passer d’un besoin à une chaîne de recherche ?

Avant de chercher, savoir ce qu’on cherche. Un besoin vague donne une recherche vague ; un besoin précis se traduit en concepts, en mots-clés anglais, puis en chaîne de recherche. Une chaîne répond à un besoin, pas à tout votre sujet.

OutilLe jeu : du besoin à la chaîne

Le matchmaker : composez la chaîne

Rangez chaque mot-clé dans son concept, ou écartez-le. La chaîne se compose en bas, en direct ; quand elle vous plaît, essayez-la dans PubMed.

Le besoin« Je cherche des données sur le port réel du chaussage thérapeutique chez les personnes diabétiques. »

À ranger Touchez une étiquette, puis la case où elle va.

Votre chaîne de recherche, en direct

Rangez des mots-clés dans les concepts…

OutilLe jeu : réparer

Répare ma recherche

Cinq recherches qui finiront mal. Pour chacune, trouvez ce qui cloche ; la version réparée suit.

Carte 1 sur 50 bien vu

"chaussage thérapeutique" AND diabetic

Recherche 1

Le besoinJe cherche des articles sur le chaussage thérapeutique des personnes diabétiques.

Résultat dans PubMed : presque rien.

Pour aller plus loin

OR · « je suis ouvert à… »

Des synonymes, dans un même concept. Il élargit : footwear OR shoes.

AND · « indispensable »

Il croise des concepts différents. Il resserre : diabetes AND footwear AND adherence.

NOT · « rédhibitoire »

À utiliser rarement : vous perdriez de bons matchs.

Guillemets, astérisque, parenthèses
  • « … » cherche l'expression exacte : "therapeutic footwear"
  • * tronque : podiatr* trouve podiatry, podiatrist, podiatric
  • ( ) regroupe les synonymes avant de croiser les concepts
Le modèle

(concept 1 OR synonyme) AND (concept 2 OR synonyme) AND (concept 3 OR synonyme). Trop de résultats sans rapport ? Ajoutez un concept ou une expression exacte. Aucun ? Retirez un concept, ajoutez des synonymes, et pensez aux deux orthographes : randomised OR randomized.

Lire un profil

Quel design se cache derrière un résumé ?

Avant de swiper, lire le profil. Le résumé d’un article dit, avec quelques mots qui ne trompent pas, quel design l’étude a suivi ; et le design dit ce qu’elle peut montrer. Un questionnaire est un outil, pas un design.

OutilLe jeu : lire un profil

Devine le design

Sept indices, tels qu’on les lit dans un résumé en anglais. Quel design se cache derrière ?

Carte 1 sur 70 bien vu

Indice n° 1

Résumé réel, reformulé

« A questionnaire was mailed to 1,230 people with diabetes… 429 were analysed. » Variables associated with adherence, all self-reported.

Pour aller plus loin

Transversale, enquête

Indices : « a questionnaire was sent to… », « prevalence », un seul temps de mesure. Elle montre des fréquences et des associations à un moment, pas des causes.

Cohorte

Indices : « were followed for 18 months », « at baseline », « predictors ». Elle montre qui développe un événement : facteurs de risque, pronostic.

Cas-témoins

Indices : « cases and controls », « matched ». Elle montre les facteurs liés à un événement rare.

Essai randomisé

Indices : « were randomly assigned », « usual care », « primary outcome ». Il montre l’effet d’une intervention.

Qualitative

Indices : « semi-structured interviews », « focus groups », « themes ». Elle montre des expériences, des freins, des points de vue ; jamais des pourcentages.

Revue systématique, méta-analyse

Indices : « we searched PubMed, CINAHL… », « studies were included », « pooled ». Elle montre ce que les études disponibles disent ensemble.

Et aussi

Les recommandations (« we recommend »), les revues narratives (sans méthode de recherche), les études de laboratoire (« specimens », « in vitro »), les modélisations (« model », « simulation »).

Swiper

Vert, jaune ou rouge, pour cette phrase ?

Lisez la phrase, puis jugez la source pour cette phrase. Sept profils inventés, puis cinq articles réels.

OutilLe jeu : swiper

Swipez

Douze profils. Avant chaque verdict, les cinq questions : qui ? où et quand ? comment ? quoi ? donc, quelle phrase ?

Carte 1 sur 120 bien vu

MiracleStep_22

Profil inventé
  • 14 participants
  • Sans groupe contrôle
  • 2 semaines

Votre phraseLes semelles sur mesure préviennent les chutes des personnes âgées diabétiques.

« Des semelles révolutionnaires qui transforment TOTALEMENT l’équilibre et préviennent TOUTES les chutes. »

14 participants, aucun groupe contrôle, un test d’équilibre avant et après deux semaines, p = 0,049. Les chutes n’ont pas été comptées. Publié dans l'« International Journal of Advanced Podiatric Breakthroughs ».

Glissez la carte : à droite vert, à gauche rouge, vers le haut jaune. Au clavier : ← rouge · ↓ jaune · → vert.

Pour aller plus loin

Le verbe suit le design

Causer, réduire, augmenter demandent un essai. Être associé à convient aux études observationnelles. Décrire, rapporter conviennent aux études qualitatives.

L’échelle de certitude
  • Trop fortprouve, démontre définitivement, toujours, tous les patients
  • Fort, à justifiermontre, établit
  • Prudent, la plupart de vos phrasessuggère, indique, est associé à, semble
  • Très prudentpourrait, il est possible que
Une seule prudence par phrase

L’excès inverse existe : « pourrait peut-être suggérer » ne dit plus rien. Un seul marqueur de prudence par affirmation.

Match ou catfish ?

Chaque source a-t-elle sa place dans le plan ?

Un plan déjà construit pour la question « Quels facteurs sont associés au port du chaussage thérapeutique chez les personnes diabétiques à haut risque ? », quatre sections, et neuf sources réelles. Rangez chacune là où elle sert. L’une d’elles est un catfish : le bon mot-clé, et rien d’autre.

OutilLe jeu : ranger ses matchs

Match ou catfish ?

Touchez une source, puis la section où elle sert. « Vérifier » dit pourquoi.

À ranger Touchez une étiquette, puis la case où elle va.

Pour aller plus loin

Une source, un rôle

Une citation n’est pas une décoration. Avant chacune, une question : que fait cette référence ici ? Donner un chiffre, poser une recommandation, décrire un vécu, montrer une association, montrer une limite.

Une même source, deux sections

C’est permis, chaque fois pour une phrase précise. L’essai de 2013 sert en II pour son résultat principal, et en III pour son analyse secondaire.

Ne pas trouver de place, c’est un résultat

Une source qui ne va nulle part se met de côté. Ce n’est pas un échec : c’est un catfish évité.

Ma fiche de match

Votre source, votre phrase, votre drapeau.

Votre tour. Choisissez un manque précis de votre plan, traduisez-le en chaîne de recherche, lancez-la, puis remplissez une fiche pour le résultat que vous gardez. Une fiche par source : c’est déjà votre tableau de références.

OutilVotre fiche de match

Ma fiche de match

Neuf cases ; la fiche se compose à droite, prête à copier dans votre tableau.

Vos réponses ne sont enregistrées nulle part. Copiez votre texte avant de quitter ou de recharger la page.

Votre fiche de match

Pour aller plus loin

Un manque devient une recherche

Vague : il me faut plus d’articles sur le port du chaussage. Précis : il me manque des données françaises sur le port du chaussage. Le manque précis donne les concepts, donc la chaîne.

Noter la rencontre

La base, la chaîne et la date : comment vous avez rencontré chaque source. C’est ce qui permet de refaire la recherche, et de la défendre.

Dire un manque avec prudence
  • Risqué : aucune étude n’a jamais porté sur…
  • Plus sûr : « les données semblent limitées », peu d’études ont été identifiées sur…, aucune donnée française n’a été trouvée avec cette recherche

La bibliothèque du module

Les références du module

10 références réunies pour ce module, des sources des démonstrations aux lectures conseillées. Chaque dos du rayon mène à sa fiche, et un clic copie la référence, prête à coller dans votre bibliographie.

  1. ART BEN 2019Article

    Benca E. et al.

    « Biomechanical evaluation of different ankle orthoses in a simulated lateral ankle sprain in two different modes »

    Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 29(8), 1174-1180

    DOI ↗
  2. ART BUS 2013Article

    Bus S. A. et al.

    « Effect of custom-made footwear on foot ulcer recurrence in diabetes: a multicenter randomized controlled trial »

    Diabetes Care, 36(12), 4109-4116

    DOI ↗
  3. ART JAR 2020Article

    Jarl G. et al.

    « Predictors of adherence to wearing therapeutic footwear among people with diabetes »

    Journal of Foot and Ankle Research, 13(1), 45

    DOI ↗
  4. ART JAR 2016Article

    Jarl G., Lundqvist L.-O.

    « Adherence to wearing therapeutic shoes among people with diabetes: a systematic review and reflections »

    Patient Preference and Adherence, 10, 1521-1528

    DOI ↗
  5. ART MAI 2024Article

    Mailuhu A. K. E. et al.

    « E-health intervention for preventing recurrent ankle sprains: a randomised controlled trial in general practice »

    British Journal of General Practice, 74(738), e56-e62

    DOI ↗
  6. ART PAT 2014Article

    Paton J. S. et al.

    « Patients' experience of therapeutic footwear whilst living at risk of neuropathic diabetic foot ulceration: an interpretative phenomenological analysis (IPA) »

    Journal of Foot and Ankle Research, 7(1), 16

    DOI ↗
  7. ART WAA 2013Article

    Waaijman R. et al.

    « Adherence to wearing prescription custom-made footwear in patients with diabetes at high risk for plantar foot ulceration »

    Diabetes Care, 36(6), 1613-1618

    DOI ↗
  8. ART WAA 2014Article

    Waaijman R. et al.

    « Risk factors for plantar foot ulcer recurrence in neuropathic diabetic patients »

    Diabetes Care, 37(6), 1697-1705

    DOI ↗
  9. ART ZHA 2017Article

    Zhang P. et al.

    « Global epidemiology of diabetic foot ulceration: a systematic review and meta-analysis »

    Annals of Medicine, 49(2), 106-116

    DOI ↗
  10. GUI BUS 2023Guide

    Bus S. A. et al.

    Guidelines on the prevention of foot ulcers in persons with diabetes (IWGDF 2023 update)

    Diabetes/Metabolism Research and Reviews, 40(3), e3651

    DOI ↗

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